Por Alicia Arias

Imagen: Archivo

León, Gto. En la ‘nueva normalidad’ que se vive a consecuencia de la pandemia por el COVID-19, el Instituto de Financiamiento e Información para la Educación (Educafin) se transforma modificando  programas y creando nuevos, ya que algunos se vieron afectados con una disminución en la demanda de hasta el 75 por ciento.

“Hemos tenido que ser creativos en las formas y en el fondo, también”, reconoce el director del institutito,  Jorge Enrique Hernández Meza, quien explica los retos que ha  planteado para la dependencia del Gobierno del Estado de Guanajuato la situación educativa y económica que se vive a nivel mundial.

A finales de enero, Hernández Meza anunció que la dependencia que preside realizaba gestiones para regresar a Guanajuato a sus becarios que realizaban estudios en universidades de China. Fue la primera dependencia estatal que tuvo que actuar frente a la pandemia sanitaria que provocó el nuevo coronavirus y que tuvo su origen precisamente en ese país.

En total, retornaron al estado 72 estudiantes de los 208 que realizaban estudios en el extranjero con una beca de Educafin, la mayoría se encontraban en China y no han podido regresar debido a que todavía permanecen cerradas las fronteras para el sector estudiantil, de tal manera que continuarn con las clases pero en formato virtual.

“Esperamos a ver qué ocurre en este último cuatrimestre” que se cumple en noviembre, pero es posible que, al atravesarse el período vacacional, el regreso sea hasta el próximo año si las condiciones lo permiten, comentó el director.

Explotando la capacidad tecnológica

 En la situación actual Educafin ha tenido que modificar su forma de trabajo porque desde el mes de marzo no es factible proporcionar la atención personalizada como la realizaba, al tener que evitar los encuentros presenciales para evitar contagios.

Forma y fondo se transforman en Educafin. “En la forma ayuda mucho la tecnología”, comenta Hernández Meza al explicar que ahora la mayor parte del contacto con la gente beneficiaria y aspirantes lo hacen a través de medios como el teléfono, correo electrónico, Whatsapp  y redes.

Facebook  es el medio más utilizado por el instituto con un promedio de 10 15 eventos  a la semana y  de 200 atenciones al día, para lo cual cuenta con equipo de personas que manejan la red para dar respuestas y atención a las personas.

Nuevos programas

“Estamos tratando de hacer frente con esta capacidad tecnológica y modificando varios de nuestros procesos”, comentó el funcionario estatal al destacar que también hay transformaciones de fondo.

“En el fondo estamos tratando de diseñar soluciones más profundas, por ejemplo, en la atención a población muy vulnerable a partir de esta pandemia”, como la creación de nuevos programas y el incremento en las facilidades para todos los acreditados de Educafin, autorizando hasta un tercer periodo.

Entre los nuevos programas que se han creado en esta emergencia sanitaria se encuentran el denominado Beca Unidos Gto para estudiantes de  instituciones públicas y privadas  que hayan perdido a su mamá o papá a cauda del COVID-19 y el programa Credi Uni2 orientado a apoyar a estudiantes de universidades privadas con dificultades para costear sus estudios.

En cuanto a los programas que operaba el instituto antes de la pandemia algunos se han tenido que cerrar prácticamente, otros se están reorientando y algunos más se están analizando debido a que estaban destinados a apoyar estudios en el extranjero como parte del sistema de movilidad internacional del organismo.

Educafin se había distinguido por tener el mejor programa nacional de movilidad internacional con  al menos 4 mil estudiantes cada año viviendo una experiencia en el extranjero, pero este año la cifra bajó por la pandemia, comentó Hernández Meza.

Al inicio del año Educafin tenía becados a 208 estudiantes en 53 países, algunos tuvieron regresar a Guanajuato y cerca de 20 cambiaron de país para garantizar su seguridad ante la pandemia.

Todas las universidades en el mundo migraron hacia modelos híbridos con un componente virtual muy activo, y en el caso de la internacionalización no fue la excepción, señaló el titular de Educafin al comentar que todos los programas de esa naturaleza que apoyaron este año “no necesariamente son virtuales, pero sí empezaron así

El programa ‘Talentos de exportación’ se  “salvó este año” con el otorgamiento de algunos apoyos para la movilidad, pero la gran mayoría de las universidades cerraron  o lo dejaron hasta nuevo aviso, de tal manera que no pudo trabajarse como se tenía contemplado.

“Algunos voluntariados internacionales que teníamos  muy avanzados se vieron afectados porque comenzaban a principios de año” señaló el entrevistado,

Se reducen programas hasta un 25 por ciento

El programa Guanajuato Global es el más afectado hasta el momento. “Para hablar en números redondos, nosotros tenemos programados 4 mil 200 –apoyos- y todavía no sabemos, exactamente, cómo vayamos a cerrar el año. En algunos proyectos estamos a la espera de que pudiera mejorar el último cuatrimestre”, comentó Jorge Enrique Hernández Meza.

Se tiene una expectativa de cerrar este 2020 con mil apoyos. “Es una baja muy considerable casi un 25 por ciento”, ya que prácticamente todos los programas se pospusieron y “lo que quedó fue lo que se activó al iniciar el año”.

Así que, “en términos generales vamos a terminar con un 70 u 80 porciento de disminución”, comentó el director de Educafin.

Guanajuato Global consta de cinco niveles: 1) Movilidad de arranque, que consiste en la primera experiencia internacional de los y las jóvenes, es de corta estancia. 2) Voluntariado internacional, que apoya la realización de actividades de cooperación con otros países. 3) Idiomas, dirigido al estudio de algún idioma en el extranjero, como el chino, japonés, alemán, francés e inglés. 4)  Internship, dedicado a desarrollador habilidades de pasantías profesionales internacionales en alguna empresa y 5) Talentos de exportación, enfocado a apoyar a jóvenes que estudian una maestría o doctorado en las mejores universidades del mundo.

Entre los apoyos que brinda el instituto se encuentran los que ofrece a estudiantes de licenciatura de universidades públicas y privadas que realizan estudios en el extranjero, a ellos se les beneficia con el costo del boleto de avión, gastos de manutención y, ocasionalmente, con gastos de trámites migratorios (pasaporte y visa).

Cambios en el presupuesto

Al cambiar la movilidad estudiantil internacional también cambian las metas, programas y, por ende, el presupuesto de Educafin, pues los recursos se están reorientando a la luz de la ‘nueva normalidad’ por lo que, en este momento, no es posible aun tener una definición de los cambios presupuestales.

El director del instituto comentó que actualmente está en pláticas con la estructura de gobierno del estado para ver qué se va a hacer con el presupuesto que no se ha ejercido. “Estamos muy conscientes de que el tema de salud y la situación económica y la educación son agendas  muy importantes a las que todas las dependencias hemos estado contribuyendo”.

Por lo anterior, y al ser prioritario el tema de la salud, “la reorientación de recursos es  inevitable”, concluyó Jorge Enrique Hernández Meza.