Por Rocío Servín

Guanajuato, Gto.- Una ciudad de estudiantes, burocracia y turismo. Una ciudad de presunción culta y cosmopolita, histórica, minera, azotada por inundaciones pluviales y mareas de personas. De sus barrios y callejones bifurcan innumerables situaciones y aconteceres. Es el lugar en el que surgió el Foro Inundación.

Para saber con cabalidad qué es el Foro Inundación, me encontré con Ernesto Guevara Luna, el cofundador y coordinador de lo que él llama organismo comunitario sin fines de lucro. Ernesto es un hombre joven de semblante serio y hospitalario, muy pronto me explica que el propósito del Foro es ofrecer un punto de encuentro a intereses distintos, idea que surgió de sus amigos Carlos Ortiz y Sebastián, quienes administraban en ese entonces el Bar La Inundación, ubicado en la calle de Constancia, atrás del emblemático Teatro Juárez.

Los tres, con la inquietud de retribuir a la comunidad, acordaron aprovechar las instalaciones del bar durante el día para crear un espacio libre de intereses económicos, en pleno centro de la ciudad. Un lugar que fuera también cafetería y punto de encuentro para trabajar y organizarse, y así lo hicieron. La propuesta y la actividad se puso en marcha a partir del 2014 y Ernesto se hizo cargo de la tarea: lanzó “buscapiés” para atraer a quien tuviera interés de trabajar en cualquier actividad siempre que no tuviera fines económicos ni de poder (partidistas o gubernamentales).

Foro Inundación se estableció entonces como una idea y acción colectiva sin precedentes, revolucionaria, según palabras del propio Ernesto o Neto, como lo llaman muchas personas, pues el Foro implicó: “descontextualizar el sujeto común, replantearse a los sujetos para ser desinteresados de lo económico, replantearse el modo de organización que no sea centralizado o vertical”.

Cuando le pregunté si podría darme alguna numeralia de la cantidad de actividades, talleres, pláticas y demás sucesos que pasaron en el Foro como para impresionar a los posibles lectores (¡!), me respondió: “no hay interés en las estadísticas, porque convierten al humano en algo cuantitativo, lo que cuenta es ver a los niños llegando diario a las distintas actividades”.

El Foro publica su programa semanal en el que se anuncian talleres de arte, seminarios, jornadas de adopción de perros o detección de VIH, “todo podía pasar”. Como saben, recientemente se cerró el Foro en esa ubicación en donde permanecieron 4 años y ahora están activándolo nuevamente en las instalaciones del Bar El Golem, en Cantarranas no. 3.

Foro Inundación y lo académico

Para Ernesto, que estudió formalmente Filosofía en la Universidad de Guanajuato, el conocimiento académico involucra “métodos rígidos y sus saberes pretenden ser hegemónicos”, la experiencia profunda ha sido “el poder desaprender y aprender de otros saberes que no estaban en un libro, siempre con el objetivo de provocar y ser un punto de encuentro dentro del contexto del pensamiento crítico latinoamericano atento a las injusticias”.

Pero, ¿y la Universidad de Guanajuato?

La División de Ciencias Sociales y Humanidades desde el principio respondió solidariamente al Foro Inundación, siendo éste incorporado como sede de encuentros e incluso impartición de charlas y clases formales. Las otras instancias universitarias poco a poco fueron desapareciendo obstáculos que tenían para con el Foro en cuanto a no reconocerlo como un lugar para prestar servicio social a los estudiantes, con el pretexto de que se trataba de un bar; ahora eso ya no es problema.

El Foro Inundación respaldó las iniciativas que surgieron en torno a las protestas por la desaparición de los 43 normalistas de Ayotzinapa, así como fue lugar de discusión y difusión de la situación en las comunidades zapatistas en Chiapas, por mencionar un par de temas centrales a nivel nacional que conmueven a la sociedad. Asimismo, desarrolló la experiencia de una publicación periódica impresa, una cabina de radio, una biblioteca con un buen acervo, entre otras muchas iniciativas.

Habitantes de la ciudad y el Foro

Neto comparte que el foro salió a algunos barrios para ofrecer talleres y actividades y encontrarse con la experiencia de organizar desde estos mismos lugares ya que es difícil tener alcance con comunidades de la periferia, como Las Águilas o la Casa de las Nubes en la Venada. “El trabajo se trataba de lanzar hacia afuera, no concentrar en Constancia, se realizó trabajo continuo en San Clemente como talleres de preservación del medio ambiente, arte, cultura, jornadas, talleres largos como de feminismo latinoamericano para niñas. No sólo el trabajo se quedó en el Foro, sino que salió a los barrios. No íbamos si no proponíamos, escuchábamos que querían hacer en los barrios y entonces proponíamos”.

El cierre del ciclo en la calle Constancia

“Como el Foro Inundación dependía del bar, y el bar tenía un año más que el Foro, con una renta de 30 mil pesos, gastos de luz, de personal, etcétera; lo que se generaba nunca aportó ganancias, por lo que no podía seguir el Bar Inundación. El Foro Inundación era lo más rescatable, por lo que la propuesta fue ocupar la terraza del bar Golem, ya desde hace un año se planeaba usar el Golem, además de que hay planes de sucursales del Foro en ciudad de México y en San Miguel de Allende”. Fue cuando se anunció hace meses que el Foro se cerraba, lo que provocó la agradable sorpresa de que otras personas que administran restaurantes y negocios en el centro ofrecieran sus espacios para el Foro.

Dificultades y Retos

“Las más grandes dificultades, era una: el dinero, se requería el dinero. En el aspecto humano nunca hubo necesidad de dinero, cada vez más propuestas; nunca faltó trabajo humano. En el lado humano y colaborativo se germinó algo bien interesante porque las propuestas no han dejado de llegar”.

El reto: El barrio de “Mexiamora, incorporar al barrio para hacer el trabajo comunitario. Nadie de nosotros tiene injerencia directa aquí y queremos trabajar con ellos. Hay que identificar a los habitantes, ya tenemos trabajo con la escuela primaria de la zona, tenemos tres voluntarios de Colombia en la escuela Aquiles Serdán como apoyo y asistencia a los maestros en la clase. El objetivo, pacificar, contrarrestar la delincuencia por condiciones generadas por la dirección del estado, averiguar hasta qué punto podemos colaborar en la pacificación del barrio”.

Hallazgos y asombros

Continúa Ernesto: “Los niños, la juventud oscilante entre los pequeños hasta los que están a punto de entrar a la universidad. Ya en la universidad tienen una formación muy rígida, pero los niños tienen una potencia, yo estoy diario con los niños; como Samuel, un niño que llegaba al foro y se ponía a leer, u otra niña que perdió a su mamá y papá porque se suicidaron. Conoces las historias de los niños y su potencia”.

Ernesto me pasó el contacto de otras personas para conocer desde otras miradas el Foro, fue así que me encontré con Sergio Rodrigo Contreras Valadez, estudiante de Letras Españolas y originario de Irapuato. Rodrigo es muy joven y ofrece un trato abierto y generoso; compartió que se acercó al Foro Inundación como parte de su servicio social de la universidad. Le propuso a Ernesto dar clases de piano, “el funcionamiento del Foro fue algo nuevo para mí, después ya no era parte de mi servicio sino un voluntariado”.

Rodrigo es parte de una historia fantástica, así que fue al grano: “En enero del 2018, llegó una señora al Foro a preguntar si se aceptaba a su hijo Denilson para las clases de piano, porque no lo quisieron recibir en la Casa de la Cultura”. Ernesto le pidió a Rodrigo que diera clases de piano a Denilson y Rodrigo aceptó de inmediato. “Denilson ha sido el alumno más constante, aprendí a trabajar con él sobre la marcha pues nunca lo había hecho con alguien así; al principio me causaba expectativas sobre mi trabajo, me di cuenta que el trabajo requiere mucha paciencia, es una persona muy capaz y muy inteligente, solo requiere que se repitan las cosas. Tiene mucha iniciativa, mucho carácter, eso (tocar el piano y dedicarse) no es problema para él”.

El encuentro entre Sergio Rodrigo y Denilson no quedó únicamente como una relación de maestro voluntario y alumno. Continúa Rodrigo: “En marzo, asistí a talleres de Imcine en el Teatro Juárez, donde conocí a un profesor de cine, Albert Pons, quien nos motivó a un grupo de 15 personas a contar algo a través del cine documental. La idea es prestar a los medios, buscar en lo cotidiano, hay cosas muy interesantes; ahí en acciones pequeñas y aisladas se construyen discursos importantes”. Rodrigo quiso contar la historia de su amigo Denilson, “se lo propuse a los papás de Denilson, ellos aceptaron, pensando en la posibilidad de que esto ayudara a Denilson y a las personas con condiciones similares”.

“Fue todo un proceso complejo porque Denilson frente a la cámara se cohibía, no era igual, ya conmigo tiene mucha confianza porque se puede reír de mí, pero frente a la cámara no era lo mismo. Desarrollamos varias dinámicas para contrarrestar esto. Grabamos todo lo que él pudo decir de su propia experiencia a través de lo que le cuenta a su papá, y la colocamos como voz en off en el documental, de esta forma el documental es la propia voz de Denilson”, en conjunto con la mirada de Sergio Rodrigo.

Sergio Rodrigo: “Recibimos mucho apoyo de personas, Alfonso Domingo, director español que me dio cursos de dirección; Albert Pons nos ayudó en producción y para conseguir fondos, y coincidió el taller con una convocatoria de la Secretaría de Turismo que otorga apoyos y se presentó el proyecto, a ellos les interesa la idea de lo económico, no les interesa el capital humano, el pitch  (el pitch es una presentación que se realiza para que un posible inversor, considere la opción de invertir en tu proyecto), se dirigió al alcance que puede tener este documental; nos apoyaron porque el Imcine nos respaldó y obtuvimos el fondo para desarrollar el documental, sus gastos de producción. Formamos un equipo con capacidades de poder dialogar fuerte sobre temas importantes, lo que nos ponía a prueba; lo logramos, y nos quedamos con ganas de seguir contando historias, buscando las historias que merecen ser contadas”.

Recalcó: “Buscamos que la mirada del documental no victimizara a Denilson, la inclusión no se ejerce de los grupos mayoritarios a las minorías, sino al revés. La inclusión tiene que ver con todas y todos, por ejemplo, las personas tímidas, cuando logran superar su propia condición. Denilson se desarrolló muchísimo como voluntario, en su trato con los niños, y tomando talleres de máscaras, fotografía estenopeica, cultivo de hortalizas, y conoció a voluntarios de otros países que llegaron en verano. Es importante proyectar esto en el documental. El Foro te permite desarrollarte y no te pone ninguna barrera”.

“Foro Inundación está en un sustrato de muchas ideas, no sólo poder conocer a alguien más, sino un punto en el que alguien reformula sus propias ideas, que suele ser muy práctico, no sólo un discurso teórico que no da para más, sino que toda la sociedad somos sujetos de derecho, en la práctica se demuestra qué tan capaces somos de ser empáticos, el Foro está en esta base y es también un medio, funcionó como locación para el documental, no solo yo, sino que Denilson participa en el documental donde se le muestra como voluntario del Foro. En realidad, Denilson representa para los niños una figura muy importante, porque no tiene los prejuicios que tenemos los adultos, enseña a los niños a sentirse seguros con el Lima lama, pero además él juega mucho con ellos y en ocasiones le teníamos que recordar que también es una figura de autoridad”.

La siguiente tarea fue contactar con los padres de Denilson, así que acordamos vernos en el propio Foro Inundación ya en su nueva ubicación. Mayra Pulido García, mamá de Denilson explica que a consecuencia de una negligencia médica Denilson nació con una discapacidad intelectual, lo que ha significado un reto enorme y estimulante para toda la familia. Se acercó al Foro porque: “…por un comentario de mi hijo mayor, hermano de Denilson; yo siempre buscando actividades para Denilson porque es un joven con discapacidad intelectual. En la casa de la cultura me decían que no tenían personal para atenderlo, en la universidad tomó un curso de verano, pero lo hacían a un lado”. Les llamó la atención el taller de piano, “le platiqué la situación de Denilson a Ernesto, y lo trajimos a las clases de piano. Ahora el maestro de piano, Rodrigo y Denilson son amigos, hasta lo llevó al concierto de Molotov, Ernesto también lo ha apoyado muchísimo, Denilson ya es voluntario del Foro, y se siente integrado”.

Denilson, joven de 21 años, ya terminó su bachillerato en el Cecyte. Cuando le pregunto acerca de su condición, él expresa de alguna forma que no se siente en situación de discapacidad, pero pasa que hay personas que no lo aceptan. ¿Por qué tomar clases de piano?, le pregunto y responde: “Me interesé en la música porque quiero tener una banda, pero no quiero decir de qué (mira a sus papás con picardía). Me invitaron a ser voluntario para apoyar a otros niños en el curso de verano y conocí a voluntarios de otros países. Me llevo mejor con los niños más chiquitos. Me gustan mucho los niños, me quieren mucho. Aunque los haga mucho desatinar”, dice sonriendo.

Denilson siente chido de verse en el documental pues salen escenas de cuando participó en el torneo de Lima lama, y cuando ayuda a los niños a entrenar, “el documental muestra momentos importantes para mí”. Denilson es cinta café de Lima lama, pero hay tres grados de la cinta café, y él se está preparando para ascender hasta la cinta negra. Es una disciplina complicada. Dice su mamá: “…nunca esperé que desarrollara tanto esa técnica. Tiene muchos torneos y logros. Su maestro lo va guiando”.

En cuanto al Foro, Mayra comenta: “Le reconocemos y estamos agradecidos con Ernesto por toda la vida porque el cambio de Denilson fue muy importante. Nosotros no nos imaginábamos que Denilson se podía relacionar con otras personas a tal grado. Denilson no se siente diferente, somos nosotros los que hacemos diferencia en el trato; Denilson se enoja y se defiende cuando se siente discriminado y maltratado, es algo que también aprendió a hacer en el Foro”.

¿Qué hace falta para las personas que son como Denilson?, su mamá dice: “No hay organización para personas con discapacidad. Las instituciones como el DIF piden muchos requisitos. El Foro nos hace darnos cuenta de que Denilson puede hacer muchas cosas. Los límites se los ponemos nosotros. Él nos ha sorprendido mucho. Ha desarrollado muchas cosas, su empatía con los niños, se da cuenta que puede ser aceptado en todos lados. Aprendió a enojarse si no lo aceptan o lo tratan mal, porque antes era indiferente. Ahora es más seguro, ahora lo veo comprometido con las clases de defensa personal para niños. Descubre cosas que él no sabía que era capaz de hacer. Antes era algo negativo, y ahora se anima a hacer más cosas. Desarrolló mucho su personalidad y su integración. El día de su graduación de la prepa vimos cómo lo quieren todos sus compañeros. También nos damos cuenta de cómo Ernesto le abre las puertas a todo mundo. Pienso que nos hace falta encontrarnos. Yo soy de la idea de que todos aprendemos de todos, a veces de las personas que menos esperamos”.

Para completar este ejercicio de acercamiento al Foro, me faltaba la entrevista con Tiffani Galileo Uvalle Yáñez, estudiante de Letras Españolas e Historia en la Universidad de Guanajuato. Nos encontramos en el Cafetal. Tiffani es una joven con una energía amable e inteligente, discreta y expresiva, su experiencia con el Foro comenzó también cuando ella se acercó a prestar un servicio social universitario: “El Foro me gusta mucho, es un espacio único en Guanajuato, hacen falta espacios como éste porque incita la comunitariedad, a que trabajes individualmente, llevo año y medio participando. Comencé prestando servicio social, ahora soy voluntaria. Normalmente el servicio es que te digan qué hacer, pero cuando hablé con Ernesto fue distinto, me dijo que hiciera lo que quisiera, me preguntó qué quería hacer. Entonces propuse un círculo de lectura para leer a (Eduardo) Galeano, lo que representó para mi conocer perspectivas nuevas de gente nueva. Ves tu carrera como algo más que estar dentro de cuatro paredes”.

Como Tiffani se ha presentado como feminista, cofundadora del Círculo de Mujeres y directora del Fanzine Nosotras las Wikas, le pregunto acerca de este tema y el Foro: “Cuando llegué al Foro estaba autoformándome, tenía miedo de llamarme feminista porque te catalogan y es difícil. Desde niña tengo poco contacto con el ámbito masculino y he vivido esta disyuntiva o yuxtaposición de géneros ya que empiezo a crecer, y se me hace difícil convivir con los hombres, te das cuenta de muchas cosas, sales con personas o ves a tus amigas sufriendo por una relación heterosexual. Conocí el término feminista en la prepa y comencé a hacer lecturas y a conocer a otras feministas. Tiene como un año que me nombro a mí misma feminista”.

De esta autoformación y la coincidencia con otras mujeres, se creó el Circulo de Mujeres, que realizó muchas de sus actividades en el Foro Inundación: “hicimos un programa de actividades. Era muy necesario porque entre mujeres a veces no nos queremos y hay mucha distancia entre nosotras mismas, el circulo permitió que platicáramos de lo que necesitábamos. Partimos de las necesidades que teníamos, empezamos a tener lecturas, leímos a Virginia Wolf, Rosario Castellanos, etc. Tuvimos talleres como el de tarot para el autoconocimiento, de elaboración de pasta de dientes, actividades que forman el autoconocimiento o la autodefensa, para hacer las cosas por ti misma. Posteriormente invitamos a profesoras para que nos dieran charlas de lo que ellas están trabajando. Ha sido un crecer en el Círculo de Mujeres tanto de alumnas como profesoras. Ya después en el 2º Círculo buscamos cosas más concretas y especializadas. Pensamos en hacer una colectiva pues queríamos hacer muchas cosas. Nuestra colectiva se llama Círculo de Mujeres Guanajuato. A partir de ahí comenzamos a autoformarnos para ser talleristas. Dimos un taller de feminismo para niños, lo impartimos en la Sala de Lectura Salto del Tigre en Púquero, que aunque tuvimos poca afluencia, de 5 niños, la experiencia fue muy buena”.

El Círculo de Mujeres prefirió desarrollar el taller en un barrio y no en el Foro porque “los padres no pueden llevar a los niños al Foro Inundación, son niños que están todo el día solos porque sus papás están trabajando, la mamá de un niño trabaja en un Oxxo y en horarios de 24 por 24; es un gran reto, es importante que haya más activismo, que los estudiantes hagan algo más, preocuparnos más por acercar a las personas, es el reto con la población de Guanajuato, las periferias. Guanajuato se llama muy cultural pero la cultura está muy centralizada. Los guanajuatenses no consumen la cultura, pero no porque no quieran, sino porque están lejos o sin tiempo y recursos; es un reto, pero es importante”.

Ernesto me comentó que Tiffani había ayudado particularmente en la propia organización del Foro, por lo que ella compartió: “Este semestre el sistema del servicio social de la Universidad de Guanajuato ha cambiado, ahora sólo tienes que cubrir 100 horas durante toda tu estancia en la universidad, por lo que los estudiantes buscan servicios más sencillos o breves, esto ocasionó que el Foro se quedara sin voluntarios, entonces el Círculo de Mujeres comenzó a participar en la mesa de tareas y muchas chicas han estado entrando en la organización del Foro y participando también en los talleres de verano”. Para Tiffani: “El Foro Inundación llega a ser como tu casa, no es sólo un lugar en el que estás por algunas horas”.

El viernes 5 de julio se estrenó el documental Denilson, en el Teatro Principal, junto con otros proyectos de jóvenes. Un documental es una parte tangible de toda la energía que se ha movido a través del Foro, la mayor parte de esa energía no puede mostrarse de esa forma, pero igual detona. El sabio Arquímedes de Siracusa dijo: “Dénme un punto de apoyo y moveré al mundo”, es plausible pensar al Foro como ese punto de apoyo que ha permitido que buena parte de la sociedad en Guanajuato se movilice, pero no es sólo eso, lo que fue, es, ha pasado y sigue pasando en el Foro no es abarcable o definible, y eso es maravilloso.